Percorsi nell’Ambiente
Riserva Naturale Bottaccio di Tanali
Presentazione dell'ambiente Le indicazioni pedagogico-didattiche Le risorse e i servizi disponibili La bibliografia
La posizione geografica
La riserva si trova nel Comune di Bientina in provincia di Pisa, località Caccialupi, ai margini dell'ex alveo del Lago di Bientina. Il centro di accoglienza è ubicato a Bientina nella medesima struttura in cui si trova la Biblioteca comunale.
Il referente
Comune di Bientina - Piazza V . Emanuele - 56031 Bientina (PI) Tel. 0587/755501 Fax 0587/756746
La Riserva
Naturale di Tanali rappresenta un antico lembo del Padule di Bientina che, nei primi
anni del '900 (1904) fu arginato per convogliare in esso le acque del Rio Tanali e del Rio
della Valle degli Alberi creando una "cassa di colmata" per il prosciugamento
del terreno paludoso. Tutta la zona degrada in modo regolare dalle pendici del Monte
Pisano verso il centro del bacino di Bientina. La pendenza in direzione Ovest-Est (da 20 m
s.l m. della Strada Statale 439 fino ai 5 m del punto più basso a ridosso del Fosso di
Confine) è stata utilizzata agli inizi del secolo per tentare la bonifica idraulica per
colmata. La zona centrale si presenta infatti come una cassa di colmata
("bottaccio" in termini locali) circondata da argini in terra; vi sono
convogliate le acque del Rio della Valle degli Alberi (da Nord-Ovest) e del Rio Tanali (da
Sud) che dopo essere passate lentamente in bacini successivi di colmata, delimitati da
argini secondari orientati in direzione Nord-Sud, si raccolgono nel punto più basso, per
immettersi attraverso una chiusa nel Fosso di Confine. L'opera idraulica è virtualmente
ancora in funzione, ma invece di eliminare progressivamente il carattere palustre della
zona, ha determinato l'effetto opposto di conservazione degli habitat palustri tipici e di
ecosistemi igrofili di grande valore naturalistico.
Le indicazioni pedagogico-didattiche
L'attività sul campo concorre al perseguimento dei seguenti obiettivi formativi generali:
- conoscenza di un sistema ambientale come insieme di relazioni tra aspetti naturalistici (flora, fauna, suolo, acqua) e l'intervento dell'uomo;
- sviluppo di una consapevolezza sul corretto uso delle risorse naturali e sulla gestione dell'ambiente.
Gli obiettivi formativi specifici relativi alle conoscenze naturalistiche e storiche sono:
- conoscenza dei biotopi vegetazionali presenti nell'area;
- osservazione e riconoscimento delle componenti faunistiche;
- conoscenza dei rapporti tra localizzazione geografica dell'ambiente e popolamento vegetazionale e faunistico;
- conoscenza degli adattamenti specifici degli esseri viventi in relazione all'ambiente;
- osservazione degli interventi antropici per la realizzazione delle opere di bonifica.
Le attività previste sono le seguenti:
- presentazione in struttura di accoglienza delle attività didattiche dal vivo;
- approccio sensoriale-ludico con l'ambiente naturale;
- delimitazione concordata e guidata del campo d'indagine;
- visite guidate con osservazione diretta sul campo;
- allestimento di strumenti cognitivi per la raccolta dati (schede);
- attività di ricerca e rilevamento dati;
- attività di rielaborazione dei dati raccolti.
La metodologia di lavoro si fonda sulla ricerca/azione. Gli alunni sono stimolati a seguire il metodo dell'indagine a partire dall'osservazione, con formulazione delle ipotesi e loro successiva verifica attraverso l'esperienza diretta.
Le risorse e i servizi disponibili
Di tipo didattico:
guide didattico-naturalistiche di Legambiente, pannelli informativi, itinerari botanici con percorsi privi di barriere e accessibili a portatori di handicap, sentieristica attrezzata per l'osservazione naturalistica, osservatori per l'avvistamento degli uccelli, schede didattiche interattive che gli alunni utilizzano durante le visite, documentazione generale sull'ambiente per la presentazione in classe delle attività.
Di tipo logistico:
sala d'accoglienza.
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0587/755501 Fax 0587/756746
ultimo aggiornamento 1/12/98