Argomento della ricerca

Il Rapporto sull'istruzione in Toscana 2005 è stato realizzato dall'IRRE per conto della Regione Toscana e si è avvalso della collaborazione della Direzione Scolastica Regionale, del sistema degli Osservatori e dell'IRPET.

Questa ricerca nasce dall'impegno che la Regione Toscana e l'Istituto si sono assunti di dare continuità all'acquisizione e diffusione di informazioni sulla scuola toscana, per comprendere e interpretare la nostra realtà e per progettare interventi che meglio rispondano ai bisogni che esprime.

Il Rapporto 2005 traccia un quadro del sistema dell'istruzione in Toscana rispetto ad alcune delle tematiche emergenti nell'attuale dibattito sulla scuola: il posizionamento della Toscana rispetto agli obiettivi sull'istruzione di Lisbona per il 2010, le forme organizzative e gli esiti scolastici, il livello di attuazione dell'autonomia a 5 anni dall'emanazione del Regolamento, il numero e la tipologia delle reti di scuole attive nella nostra regione.

Il senso del Rapporto sta certamente nell'offrire dati e informazioni ai decisori politici, ma ancor più nel restituire alla scuola i risultati ottenuti. Tutto ciò per verificare quanto vi si rispecchi e per riflettere sulle luci e sulle ombre che emergono e sulle prospettive future.